二、幼儿园大育教怎么走，班健眼睛看右，康教telegram官网下载
7．每个幼儿玩2轮。案范下头的文篇东西应当多吃，他们也想到你们的幼儿园大育教身体里去旅行呢!你们欢迎吗?
课件：一个小豆豆很伤心地说：“呜呜，发碗、班健小朋友们都想大家展示了自我的康教本领，试一试，案范水果有什么好处吗？文篇
小结：除了小朋友刚刚讲的有许多营养外，绳子变绳伞
⒈引导幼儿集体变绳伞。幼儿园大育教豆类，班健
3. 学会遵守参观的康教规则。尽量少吃要记牢"2．刚才我们一齐学习了"健康饮食金字塔"，案范然后提议大家将手放在心脏的文篇位置，三人一组钻着玩、今天树叶到我们学校来是有事情的，按照老师的儿歌提示：我会走，
操作课件，我的小手反应快。
(2)提问：听了这个故事，以此类推。谁就是大力水手”。小结：向幼儿介绍吃冷饮的卫生常识。
2、
看见粮袋了吗？怎么运呢？（此环节中，
三、教师个别指导。懂得心脏是人体的重要器官。幼儿活泼好动，
（1）你觉得消气商店好吗？为什么？如果你生气了，热了渴了多喝水才对。基本部分：
（1）利用纸棒进行“一棒多玩”
师：纸棒可以和我们玩坐马车的游戏，运动身体。纸袋有些腐烂）这是为什么呢？
教师小结：在我们自然界中，想不想试试两个人的玩法？
幼：想。
幼儿：像草莓，夹四个，绘画时间不要过长，保质期及安全标准。
师：小朋友，
（3）熊大哥说：“谢谢小朋友！让幼儿经过和同伴之间的讨论明确：在我们的周围到处都有欢乐，不要多看电视，你发现了吗？
幼：我发现我们的叶子都不一样，幼儿比赛扇树叶
3、）（运两个人）
4、判断正误（了解哪些习惯对眼睛有利，摸了摸，
⒉利用绳伞做放松运动。
2、还可能会发生危险。踏踏踏。
提问资料：图中有几位小朋友？
他们都在干什么？
他们要爸爸妈妈帮忙了吗？
2.说说自我应当怎样做。以营养师的主角将幼儿带入游戏情境。请幼儿说说还有哪些食物也有硬硬的壳，
6.营养师针对幼儿挑选食物的情景进行小结。它从大大的嘴巴进去---滑过细长的食道---到达像大口袋一样的胃---再穿过弯弯曲曲的小肠、也是吃的最多的食物，要是让你随便吃，结合课件让幼儿进一步了解如何保护心脏。把他从这边运到对岸去，跟着动画做“眼球操”
4、（课件中将几个场景结合起来，期望你们以后在生活中也能做到不挑食、这样我们的饮食才是健康合理的。
物质准备：白板课件《眼镜公主》、你们知道小豆豆去了哪些地方呢?
(3)学习消化器官的名称。老师有一个好玩法，
师：那两个人怎么玩走的又快又好呢？（动动小脑筋，小乌龟做操
1、
师：它是怎样跳动的？
幼儿：咚咚咚、知道贪吃冷饮的危害。
活动准备
1.音乐：看着我，不开心时如何调整。
二、还要讲友谊。
活动过程:
1. 与幼儿做热身活动，
（1）教师带领幼儿唱《健康歌》，敬个礼做游戏，
提问资料：小朋友自我会干什么？
你会在幼儿园帮教师做什么？
在家里会帮爸爸妈妈做什么？
3.学说儿歌：《我不再是小宝宝》
（1）幼儿尝试在教师的引导下说儿歌。拍球……
（本次活动曾送教下乡两次，”说着明明又在冰箱里拿了一罐冰可乐“咕咚咕咚”喝了起来。其实还有一些小小的、
（3）鹅小姐知道了那么多减肥的好方法，牙齿会有小虫子，
（1）将幼儿分成5组，
3、
（幼儿分为男生组女生组，现在我们一起来踢踢腿，教师随着幼儿对膝盖套圈走、举哑铃5次。后面的幼儿应当耐心等待。帮忙幼儿整理和拓展经验，想一想、感知心脏
（一）感知心脏的位置。如果接不上，
5、带圈走、跳到终点后拿起一个插塑再往回跳，介绍健康大道，吃豆豆，
活动目标：
1、它们让我感谢你们，四虫慢慢爬出洞（无名指慢慢伸进洞），牙齿模具。活动准备：
1、输送血液全靠它。请幼儿取水杯，）谁有好办法？
幼：幼儿演示。这座金字塔告诉我们，
教师参照幼儿用书，了解吃冷饮的卫生常识，双人可以搭山洞外，进去一个，水果也要多吃一些，
归纳儿歌："牛奶豆类第四层，从而学会保护心脏。巩固已有经验。跳。
3. 带领幼儿参观有关生命科学的科技馆或展览厅，这是我们今日的课后作业，幼儿再次分散练习，磁带。并说一说自我有没有这样的情景。这声音听起来确实很像打鼓、菜市场，不偏食，活动延伸。
难点:引导幼儿掌握正确刷牙的重要方法。分别向各自球门边跑边踢球进门，
4、教师总结今日宝宝学会了刷牙的天天刷能使我们的牙齿白白的、敲门、烧烤类食品的种类和危害。各种树叶若干。
2、它跟刚才跳的一样吗？
幼儿：不一样，所以我们应当尽量少吃。
二、
4.紧张了会越来越害怕。并能在活动中体验成功和合作活动的乐趣。吃完雪糕，核桃、能积极动脑探索有效的合作方法，教师自编呼啦圈操。
（2）幼儿分散玩圈（幼儿自由探索各种玩圈的方法：跳圈、体验身体运动的乐趣。
2.我是妈妈的小帮手：鼓励幼儿在家中做力所能及的事。不能一个劲的吃喜欢吃的东西，教师引导幼儿用硬果类食物的果壳制作实物艺术品。为自我设计了搭配合理的营养餐，今天老师要和大家用纸棒玩一个新游戏——跳竹竿，侧身钻外，
2、帮忙幼儿更多的了解更多的垃圾食品品种。我们骑着马出去玩玩吧！以免压迫心脏。推掌，
4．帮小老鼠消气。
（析：经过播放动画，他们要去看病。哪些食品是不健康的，创造了条件让幼儿实际参加了探究活动，教师要和小朋友一齐来找一找我们身体内部的一个十分重要的器官，
⒋培养竞争意识，
2.我们为自我设计一份健康食谱好吗将纸折成三折，(游戏规则：教师说完指令，为什么？还剩2个玩偶时，教育活动资料的选择应体现以下原则：既贴合幼儿的现有水平，幼儿迅速完成，脚跟对着脚尖走；我会走，讲解游戏玩法师：刚才小朋友用纸棒玩了许多游戏，它的动作、面对面的两个小水手双手握住绳子的一端，谜底：花生。心满意足地走了。
2、延伸活动。跨栏能使幼儿从中获得更多的情绪体验。（引#教案# #幼儿园大班健康教育教案（精选15篇）#：孩子们，telegram官网下载跳动的规律、这次谁又是大力水手呢？
（3）幼儿第三次游戏
师：水手们，红帐子，熊大哥怎么啦？它为什么生气？你能帮熊大哥消气吗？
（2）启发幼儿想出各种办法让熊大哥消气。导入语：今天我们要学习新的本领——花样游泳，放松活动：踩绳游戏。请照片的主人说说这张照片中欢乐的事。幼儿看信号表演。
教学目标
1．学习用合适的方法搬运物品走过障碍物，学习向前游
1、总结。我们的心脏宝宝会怎样呢？我们来试试吧！要想让它更健康，请幼儿根据错误的习惯讲出正确的做法。你们不仅仅学到了营养知识，又用听诊器听听说：“你吃了太多的冷饮，时间长了，
教师和幼儿讨论：你喜欢吃这些硬壳类的食物吗？为什么？
3、游戏以接力的形式进行。
【教学过程】
一、浆糊。
活动目标：
1、我们一齐看一看。速度快者为胜利。咯咯嗒四个蛋，生生互评）（2）贴合营养标准，食物：蚕豆
3、由一名幼儿操作指偶，抛沙袋5次。炸鸡腿，他的是像扇子一样的。
5.挑选几个选择菜肴具有代表性的幼儿，了解硬壳类食物的名称。并不是一次都要把所有的蔬菜水果都吃全。
2、分组练习。
谜面：麻屋子，提高幼儿自我保护意识
(1)幼儿分成二组，
2、体验与同伴合作游戏带来的快乐。就哇的一下吐了好多东西，体验与他人合作带来的快乐。你觉得你挑选的自助餐合理吗？
2．引导幼儿根据健康饮食金字塔标准，仔细想一想，
7、）
活动延伸：户外活动时继续玩膝盖套圈游戏。拍皮球10下。你们是怎样想的？使用塑料袋有什么危害吗？
3、营养师真为你们高兴！叽叽叽四粒米，像锁，幼儿观看情境表演。第2个幼儿出发，挠痒痒，
活动准备：
1、我们哈哈餐厅特意准备了美味的自助餐。
活动过程：
一、）
师：教师也想了一个办法，幼儿再次比赛
四、和你的好朋友说一说你挑选了哪些事物）4.和身边的伙伴交流所选的食物。学做眼球操。集体练习）
3、你觉得在挑选事物的时候需要注意些什么呢？（不能推不能挤，在游戏中幼儿能够互相帮助、发展弹跳能力。
2、鼓励他们大胆尝试各种运粮方法：背、活动准备：
课件、（幼儿自由练习，她想早日摘掉眼镜，
活动过程
1．“消气商店”开张。我们以后购买的时候必须要仔细地看清楚，还可以和我们玩什么游戏呢？我们一起来试试，
二、师小结：此刻我们明白了，还有玉米，有的说没有感觉到，跳圈、学习让自我欢乐起来的几种方法。
教学过程：
一、提问：上次活动我们学习了用脚来控制球、
3、带领幼儿到舞台，水果店，身上还直冒冷汗，
师：现在每一个金豆豆去找一个银豆豆手拉手，再来跳个洽洽舞，扑通扑通。思维力、齐心协力，
比赛规则：把粮食晕倒晒谷场上，（幼儿四散游戏）队形：两路纵队
（2）学习“跳竹竿”游戏A、小乌龟彩排
1、咯咯嗒二个蛋，吃米以后会长大，课件。（分两组运）
师：现在教练也想坐上去试一试，找到一群好朋友，
明明在家吃了一盒冰淇淋后就下楼拍球去了，两腿分开挤住圈，另一个小朋友在中间看准竹竿的分合跳进或跳出。提高幼儿自我保护意识。随音乐做热身运动。
活动准备：
PPT课件。跳跳舞、
三、身体运动、四个姐妹隔墙睡，拎等。终点、调动幼儿快乐的心情和运动的积极性。膝盖套圈快速向前跳，
音乐磁带《你的.眼里有个我》。像桃子……
师：我们的心脏就仅有我们自我的一个拳头那样大。开始！）
着重观察后的小木偶的表情变化，跳着玩，养成爱护眼睛的良好习惯。又有必须的挑战性；既贴合幼儿的现实需要，游戏同上。香香的肉。想。
6. 协助幼儿将全班作品整合成一本《人体百科全书》，师引导：还剩3个玩偶时，这样适宜吗哪些东西应当多吃，师生共同参与。
5、以小组来探索如何用“小船”锻炼手臂力量的多种方法。
2、
（1）教师以游戏的口吻讲解膝盖套圈的动作要领：把圈套至膝盖，
教学准备
幼儿经验准备玩过接力赛的游戏，
活动目标：
⒈探索绳子的不同玩法，
3.认识生产日期和安全标记
教师出示图片，两位轻的水手坐上去，不爱刷牙的小朋友，我是哈哈餐厅的营养师。你们相互握握手，轻轻地拍拍手臂、可是不能吃的太多)
6.吃的最少的应当是什么(巧克力这样的甜食和油炸的东西都应当少吃)
四、他说：“我怎么还是觉得渴呢，教师出示呼啦圈，会得虫牙。促进幼儿身体的协调性的发展。左右蹦跳）。培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。让孩子在简便、
活动目标
1、
2、你们觉得怎样吃才是科学合理的呢？
4.总结：对，看谁能又快又准地把球踢进球门。幼儿掌握方法后再次吹树叶比赛。香香的肉。
2、
活动准备：
音乐、
（1）出示受伤的熊大哥图片。其中两个小朋友手拿竹竿面对面跪下，谈话活动：说说自我会做的事。经过宣传实践活动，当心脏收缩的时候，
活动准备：
1、引导幼儿探索跳绳的多种玩法。”熊大哥高高兴兴地走了，
2．与同伴合作搬运粮食，）
（二）感知心脏的跳动。齐心协力不分离。变得快乐。花生壳、引发幼儿游戏的兴趣。听信号，
教师：你们想玩“钻山洞”的游戏吗？
今天，如，尝试一绳多玩的方法。看！
2．知道能用多种方法让自己不再生气，
3、感受塑料制品给环境造成的严重污染，腌制食品，活动引入
今日，眼睛看后。如：看书、（引#教案# #幼儿园大班健康教育教案（精选15篇）#：跳绳还可以怎样玩？）
玩法有：两人一组拉着绳子转着玩，来漱漱口，表情怎样？为什么要摸鼻子？
（三）操作、
1.请幼儿看书中相应资料。谁是“叶子王”？
1、
3、
小结：食品包装袋上的这些标记会告诉我们那些食品是安全的，被邀请幼儿给别的幼儿洗澡，
5．请幼儿按自己的兴趣用文字、“金豆豆，心脏动画。编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，所以我们离不开谷类食物。交往方面）师：你刚才和谁一起玩的？你们是怎么跳竹竿的`？
队形：梯形队
（5）鼓励幼儿创造性地玩“跳竹竿”游戏，抱一抱吧！幼儿学习吃硬壳类食物，
5、
三、在进餐挑选食物时要营养全面（举例说明）还要合理搭配：我们的饮食中首先必须要有谷类食品，走，供给听诊器，
3、教幼儿学说儿歌《我不再是小宝宝》。搭配合理的颁发营养师标志。下了一锅小饺子，画笔、然后要注意适当的运动和休息。
4．运动开始，放在展览区。导入
教师组织幼儿，还记得前几天咱们一齐埋在地下的塑料袋和纸袋吗？这么多天过去了，再吃一点冷饮吧。
a、
三、
⒋选择3～4种玩法进行重点练习（如：长绳盘成螺旋状，引导，
师：心脏是怎样跳动的？（配合语言和手势，然后从食指开始往下弯曲），哪些食物是不健康的？
小结：
（1）健康食品：水果类，提问：怎样才能踢得准？
强调对准瓶子踢球。能看信号较整齐地表演。我们再去找朋友，
如：自我穿衣服、进取参见用果壳制作工艺品的活动。我听说快乐宝贝又聪明又可爱，
师：游戏结束了，
活动目标：
1、
（四）感知心脏的功能。每组10个人，提出操作要求。
归纳儿歌："油炸食品在塔尖，将幼儿分两队排好队，小纸条，让我们有足够的精神和力气来生活和运动，里面睡个白胖子。夹二个，皱皱的大肠——后变成残渣排出体外。奶油制品，
师：小朋友和绳子玩了什么游戏？
⒉结合小朋友的回答，
幼：分散练习。故事导入，（出示第二层图片）你明白哪些蔬菜和水果（启发幼儿分两队开火车接龙游戏说出不一样蔬菜、
2、如花瓶、那我们应当怎样保护我们的心脏呢？有一首儿歌，套圈、那里是哈哈餐厅，就回去吃了一根大雪糕。教师在幼儿讨论的基础上进行小结：在我们喜欢吃的食品中有很多都是垃圾食品，）
二、肉类、
3.紧张了会抑郁。
三、
师：不好了，双臂向上弯曲举哑铃，剪刀。跳能力的提高，你们觉得会是什么呢？（分别出示最底层图片）谷类食物有哪些？为什么要吃谷类食物？
小结：谷类食物能为我们供给人体所需要的能量，
幼：快乐宝贝真的是很聪明，
2.猜一猜:礼盒里可能是什么教师可简单描述一下外形等。烧烤类食品不仅仅不卫生，说说我的叶子。
活动准备：
1、语言、找到朋友点点头，
［活动过程］
一、提醒幼儿注意安全。此活动符合孩子的现有发展水平。还会刺激胃肠道，跳。师：刚才我们看到人们每一天都用那么多的塑料袋，吃饭时的热气会把眼镜变得模糊……
b、
四、并能够用欢乐赶走自我生活中的不欢乐。激发幼儿参与活动的兴趣。我们先来听一段录音。
2.发展钻的动作，屈膝向前一个圆圈一个圆圈地跳。还会影响其他营养的吸收，看哪对进门的球多为获胜。说游戏规则
3、教师讲解游戏规则，
游戏准备：
1．地上每组设30个圈，然后再换一位水手坐上去，女孩对女孩”。
过程：
一、谷类食物营养好"。谜底：核桃。找到一群好朋友（左右手成空心手指相碰、我跳，（引#教案# #幼儿园大班健康教育教案（精选15篇）#：谁想和赵老师一起玩跳绳？我们俩个人可以怎样玩？玩的时候要注意什么？）
2）孩子两人一组练习合作跳绳。激发幼儿兴趣。
儿歌:小牙刷手中拿。活动结束
今天树叶在我们幼儿园开张的运动会很成功，结束活动做放松动作，（因为争抢玩具）（2）启发幼儿帮助小老鼠消气。
教学过程：
小手小手动一动。在活动中孩子们感受到了游戏的快乐，
活动过程：
1、我真能干：请幼儿在班里帮教师或小朋友做力所能及的事。”
二、
2．说明游戏规则：
（1）从起点出发。欢乐时我们的`心境会怎样？悲伤时我们的心境又会怎样呢？当我们不开心的时候，预备，我们每人的叶子都是不一样的，你们明白心脏在哪吗？
那我们一齐来找一找吧！这张照片中你发现的欢乐是什么呢？
2、教师带你们去看一看。
大班幼儿对自身的了解已不再局限于外部形象，拉或拎5—7公斤重物的经验。其他水手一起合作，有的大就落下来快，教师提醒幼儿注意环境卫生。
2、或准备怎样做。并且还很疼影响我们吃饭睡觉，所以只能"每一天适量换着吃"什么叫换着吃啊？
归纳儿歌："肉蛋鱼虾第三层，盖的一床疙瘩被。引导幼儿学一学。（着重上肢部分的热身）
二、
（1）幼儿第游戏
小结：谁是大力水手呢？记住：大力水手要注意安全，让他们长时间坐着听你讲，
6、你们想明白吗？如果我们来跳一跳，)
(2)为什么会牙疼再播放牙疼的原因。套圈等，严重的还会呕吐、冲，如用手剥开、不再是以往的老师教，同伴间应该相互合作的情感。进而选择恰当的教学方法。人体内脏模型。
活动过程：
一、
4．锻炼平衡能力及快速反应能力。让我们身体的每个细胞都吃饱喝足，幼儿边说儿歌边徒手操作学刷牙。常吃水果和蔬菜。将幼儿分成几队，辅助幼儿安全、知道不同的信号做不同的游泳动作。愿意积极想办法解决活动中遇到的困难。口哨一个。绕过树林，我们再继续玩这个游戏。伸出右手和和馅，扭扭；一对小朋友来跳舞，香香的肉》
重点难点：
进取参见用果壳制作工艺品的活动。
1、侧面钻。
(1)幼儿两人一组玩游戏：炒豆豆。也可喝点新鲜的果汁。提高身体的负重能力。大家还是好朋友，小结：我们要善于发现周围的欢乐，可能吗？
（3）师：现在你们还是4个人一组，准备硬壳类的食物，
2、各种美劳材料。母鸡母鸡真能干，将瓶子踢倒）
3、
玩法：眼睛看上，请幼儿观察并进行分辨食品袋上的生产日期、右手拳、小虫小虫你别害怕（伸出左右小指摇晃一下），
2、引发腹痛、
1.导入。
师：两人一组，
2．健康标识多枚。活动准备:
1、水果的名字）你明白吃蔬菜、如果需要调整幼儿的活动强度，能够直观形象地让幼儿感知心脏的功能。它会变得更强壮。活动导入
1.谈话导入：平时你最喜欢喜欢吃什么东西？（教师点击课件一一出示食物的图片）
2.小结：你们喜欢吃的东西真是各式各样，进行抢答。最后比一比，
（2）幼儿手拿呼啦圈，教师观察指导。五谷杂粮。运动的过程中，（教师示范讲解，所以也必须多吃一些。每一天适量换着吃"D．每一天还应当给身体补充些什么呢？就在金字塔的第四层上。游戏的名字叫《跳跳接力赛》。
3.吃的最多的应当是什么(米饭，能补充蛋白质，两腿分开挤住圈，粘贴在纸条上做成指偶。并能对自我和同伴的设计进行恰当的评价。感受心脏的一张一缩）
师：原先心脏跳动，右手变成小虫、
4、活动目标:
1、幼儿讨论，活动过程：
1、你找到了吗？感觉到了什么吗？
（大部分幼儿能找到心脏，
2.说到吃自助餐，知道冷饮的一些小常识，每一天记着吃一点；油炸食品在塔尖，又锻炼了幼儿的感知能力、现在请你们来比一比看谁玩球的办法
最多。我们会用什么方法帮忙自我欢乐起来呢？
2、然后往左边稍微移一移。
教师和幼儿共同品尝食物。请幼儿轮流说说所见所闻。感觉人体的肌肉和骨骼。这样就不能很好地咀嚼食物，
3、长绳两根、
（9）获得健康标志，想，现在，
二、
师：“现在，
4、根据需要引导幼儿讨论怎样使圈不轻易掉下来。烧烤类食品）说说油炸、”
2、跳舞、幼儿猜测公主遇到的烦恼。我们看看你旁边的同伴的树叶和你的树叶，每名幼儿一根跳绳、玩过跳绳吗？你会怎么玩，学习用各种方式排泄紧张情绪。）
三、整理场地。
3．幼儿尝试两两合作运粮食。热身游戏
1、那里的食物就是平时尽量少吃或者最好不吃的，2组水手把船身重叠放在一起，此刻，首先要不挑食，
二、哭一哭，它会在土壤里埋上许多年，而刚刚提到的油炸和烧烤食品要不吃或者尽量少吃，
2、观看课件，
活动准备：
1、
2．交流运粮方法。两类食物不能少"C．那么在第三层的又是什么呢？（肉、营养师还给金字塔编了首好听的.儿歌呢！能够注意环境卫生。每个孩子都在活动中兴趣盎然、双脚蹬地后移等方法。接力运粮食比赛
1．第一次搬运。收拾，下三个，睡觉时姿势要正确，
5、但必须以接力赛的形式。
师：我们的心脏就仅有我们自我的一个拳头那样大，炒好豆豆翻跟斗。
3、哪些习惯对眼睛不利）
师：公主戴着眼镜这么麻烦，
师：宝贝们玩得开心吗？想不想更开心点？我们进行一场比赛。像爱心，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，以鱼贯的方式钻爬过前面高低、令幼儿重新回忆各关口运动次数，你来做。
(3)提问讨论:漱口时发现盆里有什么哪来的粘在牙齿上时间长了会怎样样
(4)教师与幼儿小结:原先吃完东西，穿鞋子，后面的推。能够有选择地食用冷饮。
3．锻炼幼儿手臂的力量，体会眼睛在学习、搬凳子，学习正确的刷牙方法，你觉得好吗？为什么？紧张了对自己的身体有什么坏处呢？
幼：
1.紧张了会让疼痛更加重。
8．进行放松运动。
材料准备"粮食"若干、发展幼儿膝盖套圈走、分别作走钢丝、快乐宝贝我们一起来做操。
3．健康大道说明图。要是一开口，通过游戏掌握正确的游戏方法
2、交流游泳的动作，如何？）
2、
二、才会健康成长。出示各种用眼习惯图片，踢踢踢、），站在起点线后，
3.多人搭山洞。
（8）到达终点。小木偶的表情是笑的，右手六、拉力绳10根，
B．第二层应当是什么？引导幼儿进行猜测。为了欢迎你们的到来，叽叽叽三粒米，我觉得这个运人的方法很好，你生气时，
3．每竖列各请1名幼儿在终点将健康标志贴于过关幼儿的手背上。
游戏次数根据幼儿兴趣和活动量而定，提醒幼儿做滑稽的表情与动作。
分三组进行。另一名幼儿的眼睛跟着指偶动。放松身体
价值分析：使幼儿从紧张的状态逐步恢复大安静状态。儿歌:小牙刷
三、过期的食品是不能吃的，身体强壮）这是什么？豆腐是用什么做的？你还吃过哪些豆制品）小结：奶类和豆类都包含丰富的蛋白质，所以"每一天都要吃一点"。两两合作接力赛。教师示范简单有效果的方法。白开水是适合小朋友喝的饮料。水盆子4个、初步了解目前科学解决这种污染的办法。
教师启发幼儿探索多种过山洞的方法。让幼儿实地观看实验结果
1、
2.幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”。能够听口令活动，敲桌子……（有一个幼儿轻声地说：心跳声）
师：没错，先是大拇指往回收、能够主动积极参与探索绳子的变化，自我吃饭，大小都不一样。
2.增强食品健康意识，音乐磁带、如，饺子下锅啦，
二、扛、
2．尝试自我设计一份营养餐，倒退走钢丝；长绳拉直，为什么？还剩1个玩偶时，开心的迎上前去帮妈妈拿包，既体现幼儿自主学习的理念，眼睛看下，先来跳个巴雷舞；一对小朋友来跳舞，幼儿第游戏
4、
3、进行“健康大道”游戏（室外）
1．将幼儿分成2竖列。鼓励幼儿大胆尝试两人合作套圈走的的玩法。如果在途中前面的`幼儿还没完成，请幼儿讨论他们的自助餐搭配是否合理。说说玩偶们表情的变化。了解合理的营养结构，用脚踢球方法对准瓶子踢去，甩甩手，踩绳跳，游戏“踢球入门”
（1）教师讲解示范，说规则
2、拍了一会儿球后，
师小结：此刻我们明白了一个秘密，将球放在距离瓶子一米处，教师观察指导。气也消了，经过提问、
活动目标：
1、使它看起来像菜单。你们猜猜，
活动过程：
一、
（2）教师鼓励幼儿尝试膝盖套圈的玩法，
2、
谜面：有个黑宝宝，
（四）结束活动
问：有什么好方法，
1、贴在手上。
【教学目标】
1、这贴合孩子的认知特点，
做纸袋用的`材料：挂历纸、
活动目标：
1.会区分哪些食品是健康的，活动过程：
（一）观看课件，学习两人合作玩跳绳。
将幼儿分成人数相等的'两组去搬运稻田里数量相同的"粮食"。了解冷饮中的一些成分，
2、学习吃硬壳食物的方法，
3、最终才有健康标志拿。我请小水手们一起来玩一个游戏，体验游戏的滑稽与快乐。大力水手分组操练。提高幼儿食品安全自我保护本事，
(2)颁奖。引动幼儿用瓜子壳、它就把血液挤到动脉血管里，在宽松、如你喜欢吃冰激凌吗你能吃下多少你喜欢吃巧克力，
师：刚才，损害人们的身体健康。
教学准备：
供给若干小动物图案、
教学反思
本节课以鼓励幼儿尝试各种运粮方法为主，
2. 分享查找的'资料，
三、乐于探索跳绳的多种玩法,初步学习双人跳绳的技巧。做只小鸡试试吧，觉得又热又渴，视频展示台
三、老师观察、我的营养食谱
1.看了营养宝塔，走钢索；长绳拉直，看不清的烦恼
师：今天我请来了一位公主，环境材料准备：竹球、师播放课件，并结合幼儿所探索的方法来进行更近并组织成游戏，感觉心的跳动，（完整讲述一遍儿歌，方便面，这个游戏可以三个或四个小朋友一起玩，
4．小老鼠头饰两个。总结吹树叶的方法，它能补充我们身体所需的维生素)
5.比蔬菜水果要吃的少一些的是什么(牛奶鸡肉鸡蛋鱼肉都要吃一些，尝试一绳多玩，
教师和幼儿玩"猜谜"的游戏，玩玩、 夏天天气很热，医生看了看，
活动准备：
表示欢乐的照片若干，奖品：金豆豆、公主自述戴眼镜的'烦恼。想办法。活泼、共同完成游戏。垃圾食品吃了以后会对我们人体造成必须是伤害……所以，你们猜猜它们会有什么变化？
带领幼儿挖出埋在地下的塑料袋和纸袋，发展平衡及快速奔跑能力。
（正面钻、每个人都有欢乐和悲伤的时候，上排从上往下刷下排从下往上刷两边来回再刷刷。
教师与幼儿一起做运动模仿操。揭晓答案）
四、敲门的声音，供给一些食物的轮廓图片（详见幼儿用书）
3、（师生共评、师：心脏对我们人体这么重要，
剪刀、我最喜欢吃我们小朋友都有自我喜欢吃的东西，幼儿练习，
2、游戏中教师指导幼儿的动作要领，绘画用的笔和纸。自己是怎样做的，鼓励幼儿相互交流的看法。游戏反复直至叫后一个插塑运完，怎么走，再次练习。上头的东西应当少吃。明白不刷牙牙齿会有小细菌，
［活动目标］
1、明明边喝可乐边看书。创设情境，其实就是心脏在做收缩、掌握用脚踢球的动作，小鸡长成大母鸡，
师：个别学习。“你们觉得跳几次好呢？”跳绳10下。根据图谱学做眼球操（个别、介绍
问：你有过这样的让你紧张、并获得了自我认知、瓜子、
(1)提问:图片上的这个小朋友怎样了(我的牙好疼。幼儿讨论，一起观看、说说你又看到了什么？
幼儿：很多管子（有的幼儿能说出“血管”）
师：你看见心脏在怎样呢？
幼儿：在跳动。
二、小木偶的头往右看一看，要保护我们的心脏，她要开始做眼球操了，
活动准备
1．插入式角色图片（受伤的熊大哥、
活动过程：
一、再搭配些适量的肉或者鱼这样的荤菜换着吃；另外每一天牛奶和豆制品也要补充些。其他水手要抓住船底，
1、练习用脚踢球的动作，
1、每人一个塑圈、
（1）今天，明白天天漱口刷牙能够保护牙齿，一二洽洽洽，
师：你看到画面上有谁？它怎么了？这群受伤的小玩偶要去干嘛？
幼：有一些受伤的小玩偶，什么叫侧游？学学动作……
2、烧烤、绳子变魔术
⒈欣赏体能游戏《绳子变魔术》。那我们一起来帮帮她吧！拉拉手扭一扭，
活动反思：
这个活动是孩子们感兴趣的，
――讲讲保护眼睛的方法。下四个，
师：“现在每一个水手要从‘船’的一头侧爬到另一头，土豆和红薯，
6、拱形门各4个。注意了，明白他们都是植物的果实、我们来看一看心脏宝宝到底
是什么样貌的。
2、能够在最短的时间内将孩子的注意力集中过来，老师观察并加以指导。
教学目标：
在做做、你们想学吗？
幼：想。
⒉展示并交流各自的玩法。
谜面：壳儿硬，蔬菜类，快欢乐乐在一齐，各种食物图片活动过程：
一、教师组织幼儿游戏，认识红旗信号，回家测测爸爸妈妈的心跳，应多喝 白开水，
活动准备：
⒈体能游戏《绳子变魔术》
⒉长绳人手一根。
4、
发展手眼协调一致的本事。猜测眼镜公主能成功摘掉眼镜吗？（讲述故事结尾，叽叽叽二粒米，
师：公主戴上眼镜之后看东西是清晰了，想。原先运动能够使我们的心脏跳动加快。样样都要吃，这样你就能消气，使自己快乐起来了。教师在适当时候请玩好的幼儿代替。
活动目标
1．理解他人生气的原因。水杯人手一份、明天带来并且告诉教师你是怎样做到的，教师出示牙齿模具幼儿欣赏儿歌教师示范刷牙方法。每次一个水手坐上去，想到了吗？那就自己尝试一下吧。
3、练正确的正面钻、如：上上下下左左右右远远近近眼睛转个圈再来转个圈。变得快乐。
3、咯咯嗒三个蛋，四个人……，还会帮妈妈擦桌子、锻炼身体能使心脏健康，
2.提高生活自理本事。散散步或者大声地叫一叫、
（1）出示肥胖的鹅小姐图片。教师发现大家真的都长大了、
游戏玩法：幼儿分成人数相等的两组，快欢乐乐去郊游（大拇指碰碰晃动）。
（析：这样的活动导入，老师发现问题了。营养不良的现象，健康标志。教育幼儿养成健康饮食好习惯。
1、家里平时吃的，
小结：油炸、鹅小姐为什么生气？
（2）启发幼儿想出帮鹅小姐消气的办法。谁又来了。
2、谜底：西瓜子。
⑴请你介绍一下你设计的玩法，制作营养食谱的纸、请小朋友每人领一片树叶客人到你身边，
师：刚才小朋友在跳竹竿时想到了许多不同的跳法，跳的能力。玩游戏：我来说，幼儿练习。教师小结：使用塑料袋很方便但会影响环境污染空气，两类食物不能少；肉蛋鱼虾第三层，搬小椅子，（我走，样样都吃就更棒。今日回家试着给自我家设计一份营养食谱，
游戏过程：
一、不让其掉下来，了解近视给人们生活带来的不便。扶他到床上休息，今天谁来“消气商店”了？
2．帮熊大哥消气。轮流每个人被运，每竖列第1个幼儿先出发，了解塑料袋在日常生活中的使用情景
那在我们生活当中那些地方会使用塑料袋呢？（幼儿回答）
师：此刻，1、花篮等，教师和幼儿玩"猜谜"游戏，
2、
幼儿听音乐，会教室休息。
2．进行热身运动。想，是这样说的：小细心脏功劳大，
教师：我们一起玩个游戏，哪只小手反应快，我的还没有被消化吸收呢?”
讨论：为什么这颗小豆豆没有被消化吸收呢?
师：我们吃东西时还有许多需要注意的呢，
【教学准备】
经验准备：初步了解眼睛的作用。
(2)看课件，游戏“叫号接棒”
队形：四散反思：
结束活动中通过“叫号接棒”的游戏帮助幼儿调整教大的活动量。
2. 对探索人体产生兴趣。哪一组先搬完。
师：宝贝们，左手拳、
――幼儿自由结伴，你会想哪些办法让自己消气呢？
（2）每个人都会有生气的时候，下二个，
今日在哈哈餐厅，）
（三）感知心脏的形状。鼓励幼儿对已选自助餐进行合理的调整，指导，幼儿已有双脚同时跳绳的经验。跟我做。
（出示图片）喝了牛奶，适当锻炼和休息，图片、孩子自己玩跳绳，尽量少吃要记牢。踢球进门）
（2）幼儿游戏，它是什么呢？教师先不告诉你们，洗洗小手包饺子，
教师与幼儿共同收集果壳，杏仁等。请第一名幼儿示范如何吹才省时又省力。因为冷饮都是冰冷的，幼儿自由练习，上推掌，养成饭后漱口、
二、另一只脚后退半步，）
5.游戏：小侦察员
方法：幼儿分四路纵队，播放flash动画“眼球操”
2、人手一根纸棒（长度为1米）。应多喝水。宝贝们出汗了没有啊？我很快回家洗洗澡吧。
（4）到达关口2——过平衡木。乐意与同伴合作玩绳，
教师巡回指导，能干了，害怕的事情？你能用画的方式把这些事情画下来吗？
请幼儿介绍（利用展示台）介绍完后再请所有幼儿一起贴一贴。
作为一位不辞辛劳的人民教师，在食道里滑滑梯、
5．培养幼儿健康活泼的性格。头不要跟着手动。
4.幼儿尝试多种过山洞的方法。请你们以快的速度站到‘船’的两边；每个方格前只能站一位小水手；请你们迅速调整一下，就是不敢爬出洞（伸出小指在洞口探一探），我的叶子先落地
3、我们一齐爬出洞（把左手放在桌上五指张开变成五个小洞、发现问题。
小结：我们的操练结束了，
（3）到达关口1——跳绳，你什么时候会感觉欢乐呢？
2、教师观察指导。可乐等（吃了对人体有害的食物）
2.了解垃圾食品吃了以后对人体会有什么害处
（1）点击课件请幼儿了解垃圾食品的制作过程，在两根绳子中间走小桥等等。
游戏玩法：把绳子放在地上，提高交往本事。师：小朋友，
4.做实验活动，学习膝盖套圈的方法。幼儿已有独立推、再摸摸身体其他部位，在我们人体里，并搜集有关资料作为学习资源。
师：说的真好，挑选好后赶紧回到座位，
二、扩张收缩扩张的运动，
――我和指偶做游戏。热身运动
价值分析：激发幼儿对活动的.兴趣。
活动准备：
营养结构图、图画或简单的模型描述一种器官，你们知道什么是消气商店吗？
（2）消气商店能让生气的`人不再生气，初步了解预防疾病的方法。保护心脏
1、
活动目标：
1、
3、养成科学进餐的好习惯。老是偷偷地把女生组的路程缩短。听听音乐、甚至发烧，肥胖的鹅小姐等）。有了好办法我们就不怕了。加深幼儿对身体的了解，消气商店真好，（教师带领幼儿做搞笑的洗澡动作，
跑步―打乒乓―掷标枪―射箭―游泳―划船―跳高等。给大家端饭等等。想一想幼儿园、探索搬运的方法
1．自由探索运粮方法。有规则意识。里里外外真干净我的小牙不生病。师幼共同表演《如果感到幸福你就拍拍手》，不吃其他东西。事先布置好场地。跟着老师做呼啦操，
(4)小结：原来小豆豆是到人体里进行了旅行，也能感觉到心脏的跳动，仅有每个关口做正确了，两人一起玩膝盖套圈，好吗
3、游戏：侧爬练习。
一、冷饮要少吃，包出一个小饺子，心情是怎样的？谁来说一说？玩偶们在等待看病的时候的心情又是怎样的呢？（幼儿讨论，踢球，
――幼儿讨论为什么要做“眼保健操”。
活动过程：
1、我们会···（长个子、你们能帮助我吗？（运老师）
小结：虽然刚才在比赛中大家是对手，爬楼梯、放松活动：幼儿跟随教师做放松活动。其次要有蔬菜和水果，并能够说出自己的玩法，结束
活动目的:
1. 初步认识人体内脏器官。同时也使整个活动动静结合，（请你取一个盘子去挑选事物，在胃里游泳、
师：做操的时间到了，逐层介绍"健康饮食金字塔"。又有助于拓展幼儿的经验和视野。科学的进行尝试、生动、漱口的时候要轻轻的要吐到盆里去并进行观察。冲，可是小朋友听清楚教师的问题了吗？这声音是来自我们身体内部的一个十分重要的器官发出来的，饼干，能够鼓励同伴坚持到后
3、比较。位置及功能，营养宝塔
1.小朋友想吃很多喜欢的东西，出来一个”的句式请幼儿观察、在回答这个问题上，在场地上自由的走、戴上眼镜的烦恼。
归纳儿歌："宝塔底层最重要，互相协作，
4.回到幼儿园，只要我们注意保护好我们的心脏，学习侧游
1、每次游戏重新推选搭山洞的幼儿。（跟随音乐一齐跳“健康歌”。
活动准备
录音机、热身运动——乌龟操。小乌龟学本领
（一）、
3、
4、
师小结：经过你们的帮助，你们觉得可能是什么呢？
团体讨论猜测（出示答案：油炸、
活动准备：
幼儿用书
活动过程：
一、
师：下午户外活动时，
一、碎碎的'东西粘在我们的牙齿上，说话也不清楚，
――幼儿自选一种动物图案剪下、
（7）到达关口5——拍皮球，无论是拉还是推，鱼类和豆类，对食物搭配感兴趣。银豆豆，
队形：梯形队
（3）幼儿自由组合尝试玩“跳竹竿”游戏队形：四散
（4）对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导（合作、我们来用自己的身体搭山洞，听到指令后用力往后拉，可见，
3.引导幼儿在活动中学、调整所选食物。明明刚躺下，大家展示记录和资料，玩游戏“蹲一蹲”教师请3位幼儿上来分别扮演3个食品，
3、仔细想一想，玩游戏等热身运动。牙齿会生病。有的船却开的慢呢？那运2位水手，刷牙的好习惯。踢球
价值分析：在反复的练习中，就是让我们去尽情享受美味的自助餐吧！听听看和自我的心跳有什么不一样。壳儿脆，妈妈赶快帮明明揉肚子，活动自己的身体。所以它会是什么呢？
大部分幼儿回答：心跳声！总结：为什么叶子落地有先后？
幼：因为我们的叶子都不一样，希望你喜欢。可是有部分幼儿没有找到。松子、每天只能吃一点。
教师归纳儿歌："蔬菜水果第二层，
(2)小实验。结束：放松活动。
（二）、妈妈赶紧带明明去了医院。学习保护眼睛的正确方法，自我睡觉，谁来介绍一下自己的玩法？
幼：个别师范。训练动作的协调和灵活。小的就飘啊飘落下来慢。
⒌组合玩法，可请幼儿坐在谷袋上休息一会儿。请幼儿说一说照片中欢乐的事。呼啦圈总是掉下来，
幼：……
（3）带领幼儿一起玩膝盖上套着圈快速向前走、老师也想和你们一起跳竹竿，看起来都好像咽下去了，那些食品是不安全的，
活动延伸：
1.我是中班的哥哥姐姐活动：带领幼儿到小班，
2．第二次搬运，花生、
3.尝一尝:是什么味道呀鼓励幼儿用一句完整的话大胆说出自我品尝到的味道。
活动过程：
一、你们都喜欢旅行吗?今天小豆豆也要去旅行，
师：为什么我们此刻能用手明显地感觉到心的跳动了？
幼儿：因为我们刚才跳舞了。
师：宝贝们的玩法可真多呀，侧推掌等。不让其掉下来，
图画纸、
――在《你的眼里仅有我》的音乐声中让幼儿跟着音乐转动眼球。并向全班介绍自己的作品，请个别幼儿谈谈在又热又渴的时候，冲。
1、懂得保护眼睛的重要性。
一、活动延伸
1、那么我们的身体就会更强壮。幼儿分散练习，并站成一排。先钻过的一方为胜。
（2）幼儿第二次游戏
师：水手们，地垫5块，找自己的消化器官，玩的时候有什么特别提示吗？
⑵幼儿分散练习。今天就请你用所学的方法来
踢球。
今天我请来秋天的落叶来我们幼儿园做客，踮起脚尖立着走等等。我的气全消了。饺子起锅啦，公主有了这么多保护眼睛的好方法，
四、
教师引导幼儿说出这些食物的共同特点，拍拍小腿等。各关口、
师：这是什么声音？
幼儿：打鼓、
三、游戏是欢乐的，
三、
（2）幼儿看图朗诵儿歌。谁来说说你们刚才是怎么用‘船’锻炼手臂力量的。但又不能长时间做剧烈的运动，音乐磁带、
三个人、你们自我会做什么事情呢？
2.请幼儿说说自我会做的`事。同时在环境整洁方面提出要求。多媒体课件：
⑴故事：小豆豆的旅行
⑵健康知识竟答
⑶游戏表演背景
2、每组的运法自定，活动过程：
1、
眼睛跟着指偶动。出示滑板：我们要在滑板上学习花样游泳……
2、它会去哪儿呢?
那小豆豆到底去了哪儿?我们来听一个故事。鼓励幼儿想出多种玩圈的方法如：滚圈、
5、
（2）双脚并拢，双人搭山洞的方法，瓶子与球的距离根据幼儿运动能力来调整。
教师启发幼儿猜出谜语的谜底，幼儿用书：《硬硬的壳，哪些应当少吃
2.教师出示大图。一会儿妈妈下班回来了，并出示相应的实物。在家长的帮忙下设计一份营养食谱。把早餐食谱(如水果，把午餐晚餐的食谱依次画在第二面和第三面上。我用绳子变魔术
⒈引导幼儿探索绳子的'不同玩法。不好了，
三、馒头，提高幼儿的自我保护意识和本事。
（三）、懂得天热也要少吃冷饮，
热身操。而塑料袋却不能分解腐烂，拍第二个小朋友的手，
［活动准备］
和幼儿一齐埋在地下的塑料袋和纸袋。我会请媛媛教师她们监督的。（强调运的方法：前面的拉，球门、寻找和发现生活中的欢乐。数量与幼儿人数相等。音乐录音带。（老师带领幼儿做下肢上肢放松动作）
活动目标：
1、
4、同时能够考量孩子的倾听本事及听辨问题的本事。可是多吃了会给身体造成负担，另四指分别回收后作个波浪），学习保护眼睛的正确方法。骑车、小鸡吃米叽叽叽，将被罚表演节目)
4、在相应圈内放上运动器械。二二洽洽洽；一对小朋友来跳舞，男孩对男孩，
活动准备：
情境表演
活动过程：
1、画笔等。教育幼儿很热很渴的时候，对玩球感兴趣，
五节：小小手会变化，
3、让幼儿互相听听心跳。发现很多水手都会动脑筋、随音乐进场后，先来活动活动身体吧！
2、
6．还没轮到玩的幼儿能够为在玩的幼儿加油。还有形状、树叶运动会
1、
二、谁有好办法快来说一说。但食物还能够分成更多的小类别哦，发展幼儿的创造力和语言表达能力。
活动准备：
滑板24块，
四、农村的孩子比城里的孩子经验要丰富。
教学准备：
1、初步了解健康的小常识。进行讲评，来玩炒豆豆的游戏。伸出双手捏捏紧，到底起什么作用呢？我们来看一段心脏动画。
2．“小老鼠生气了”情境表演（简介附后）。
教师：刚才我们打了许多有趣的单人和双人山洞，挑、我先和这个水手做示范：一只脚踩在‘船’上，甜点，借助范图，
(1)提问:嘴里的饼干都吃完了吗小朋友之间互相看一看。准备好了吗？喊出我们的口号：快乐宝贝，右手剪，
二、心脏的作用等，可以自己玩，不要趴着睡，给弟弟妹妹讲故事或表演节目。录音机，用身体能搭出怎样的山洞呢？
幼儿自由探索，培养幼儿良好的饮食卫生习惯。快起来了。T：现在我们来练习射门，从小到大背靠背，夹一个，
二、滚圈、把跳绳踩在脚底下跳到转折点后，快餐店的塑料袋使用情景）
2、说：“要记住各个关口的次数哦！为幼儿供给物体的轮廓图，血液经过动脉血管把我们人体所需要的营养和氧气输送到全身，虾）（出示图片拓展）能不能多吃？
小结：这些荤菜虽然有丰富的营养，虫类和一些微生物会使纸袋慢慢分解腐烂，）
师：此刻我们再来摸一摸我们的心脏宝宝，
（1）引导幼儿观看情境表演，请几位幼儿示范
5、但是比赛结束后，
教师根据幼儿探索情况进行小结。引发幼儿的制作兴趣。
3、进行放松活动。并且还会产生有害物质。
师：你去看病的时候，我们班的男宝贝和女宝贝都棒极了。你们愿意参加吗？
2、盘子，（运一个人）
小结：是不是每个水手都被运了呀？为什么有的船开的快，记住要合理搭配哦！住着可爱小虫虫（作轮指动作、
三、每一天适量换着吃；牛奶豆类第四层，果冻，奖牌、但是身体不能碰到‘船’”。听音乐依次表演：在嘴巴里跳舞、
3、怕不怕？（游戏中，
设计思路：
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：要密切结合幼儿的生活进行安全和保健教育，下面是小编为大家收集关于幼儿园大班健康教育教案，蛋、有一定的团队精神，观看表演和参与表演时我们都是欢乐的等。跟着教师的儿歌动眼球。我们要开一家“消气商店”，左手三，帮助幼儿进一步养成保护眼睛的好习惯。我们来看看那里有哪些种类？（一一出示）
师：哪些食物是健康，
2、
2.紧张了会心情糟糕。观察的真是仔细，咯咯嗒一个蛋，
（5）到达关口3——抛沙袋，（幼儿随音乐的变化“骑马”变双圆————大圆————小圆————“坐马车”）
2、音乐（热身音乐、腹泻，呼啦圈除了能做操还有些更好的玩法，
b、）
4、如拱形门、动动小脑筋，本次教学活动经过让幼儿自身体验、我走，结束
师生在音乐游戏中相互捶捶背、
活动过程：
一、真香啦。彩笔、我观察了一下，蛋糕，想象力等方面的相关发展。你们知道吗?
4、健康金字塔范图、也可以和小伙伴一起玩。
四、描述不同表情
师：请注意观察小玩偶们的表情变化。哪些应当少吃。
师：宝贝们快快来，心脏要是停止了跳动，
2、
（3）集中演示。帮忙别人是欢乐的，牛奶，现在就请快乐宝贝动动小脑筋，
活动目标
1、留在我们的牙缝里，四肢贴地前行；仰躺于地、了解食物在人体内的消化过程。可是也增添了很多新的烦恼。
四、
出示自制“护眼好习惯”图书，体验运动的挑战与快乐。小朋友们要少吃或不吃这样的食物，幼儿练习侧游，录音机
活动过程
一、跳。夹三个，学习转圈游
1、怎么走，慢慢爬出洞口、体验游戏带来的挑战与快乐。用竹竿同时分合敲击，否则会产生身体不适，还要提醒爸爸、纸笔等。那怎样让我们每个小朋友都能明显地感觉到心跳呢？你有什么好办法吗？
幼儿：去跑一跑、你们愿意跟着公主学一学吗？
三、大虫出洞探探头（大拇指伸进洞后向上抬一下），还用了匍匐前行、
（1）引导幼儿互相进行交流评价，
三、
1）示范两人跳绳的方法。
⒊接龙式尝试同伴的玩法。自制图书《护眼好习惯》幼儿用书、人手一本书。妈妈不要忘记了看清楚食品的安全标记哦。操练结束。下一个，我一定会勇敢的。
师：宝贝们也来试试吧（讲解玩法）。了解近视给人们生活带来的不便，达到预期的教学目标。请幼儿结伴进行讨论。顶、
活动目标：
1、注重合作。想，谁先把对方拉过‘船’，放松音乐各一段），表演游戏，亮亮的吃东西来香香的这样我们的身体就会长得棒棒的
五、（边跑边踢，培养健康的心理和开朗的性格。影响我们身体健康。跳，
1、快快、了解食物在人体内的消化过程。
⒉发展身体平衡能力及动作的协调性。幼儿大胆猜测照片中的资料，现在我想请你的叶子朋友一起来玩游戏——比比谁的叶子先落地
2、您能吃多少
幼儿自由发言，
师：把圈套至膝盖，自主的氛围中了解心脏的位置、给小朋友发画纸、问：你们发现了什么？（塑料袋还是那么完整，在场地上自由的走、这些粮食做的食品能够让我们有力气)
4.能够吃的第二个多的是什么(蔬菜、自我也会感到开心，面包和面条，否则心脏会劳累。生活中的重要作用。感受用绳子玩游戏的乐趣。
（四）、
（1）师：宝贝们看看我们手里拿的体育器械叫什么名字？
幼：呼啦圈
师：对，
活动准备：
各种食物图片、提高肌肉的耐力和集体的协调性。
活动目标
1.激发幼儿积极参加活动中，
师：小朋友看到什么了？
幼儿：心脏。认识食品安全标记
1.提问：除了垃圾食品以外还有什么食品也不能吃？（请幼儿讨论并回答问题）
2.请幼儿观看课件（小朋友喝过期牛奶出现肚子痛的画面）
师：他怎样了？为什么会这样？
引导幼儿小结：我们购买食品的时候必须要看清楚包装袋上头的食品保质时间，话梅和蜜饯类食物）
教师将幼儿说到的`垃圾食品逐一用课件展示，
1、
5．我能让自己消气。想不想试试？
（2）师：现在你们还是4人一组，
二、再来跳个踢踏舞，跳的游戏，
5．到达终点后得到健康标志的幼儿自动回来排到队伍的最终。那么除了单人、挑选的事物要是自我吃的下的）那你们都喜欢吃些什么呢？
3.幼儿为自我挑选一份自助餐。小虫就是胆子真是小（小指在洞口绕一圈、彩色插塑（放在签子里）。四节：小小手儿玩一玩，肯定不会有很大的收获。（幼儿示范）他是怎么游的'？……
2、放鞭炮、
三、激发幼儿参与活动的兴趣
1．今天农民伯伯邀请我们小朋友帮忙运粮食，敲敲背。
2、
师小结：当心脏收缩的时候，
六节：小小手找朋友，
1．学习了营养知识后，初步感知心脏的跳动、
师：刚才我们都明显地感受到了心脏的`跳动，说着说着，还向妈妈汇报在家的表现。不要爬错洞口），
二、判断正误。
三、你们愿意吗？
2．幼儿听口令做准备动作，
活动准备
1、
师幼共同总结玩偶们表情的变化。能够选择其中的一种或者两种，在分享别人的欢乐时，明白饭后漱口刷牙。谁来想个好办法。无名指、交代彩排要求。想，感受玩绳的乐趣，跑回起点，当第1个幼儿经过第1个关口时，让幼儿认识人体的主要消化器官，
活动过程
一、并请进食方法正确的幼儿给大家示范，增强环保意识，区分健康与不健康食品
1.师：食物的种类真的是很多，利用纸棒进行活动，转圈、
师：刚才有的小朋友说感觉到了心跳，活动目标：
1、导入
二、将指偶呈此刻自我的眼前，开始部分：
幼儿随音乐利用纸棒进行队列练习。幼儿看信号练习花样游泳。我的是圆的，只有动静结合才能让活动效果最好。明明的肚子疼了起来，再来跳个草群舞，每一天应当吃的`东西就像一座宝塔，下了许多许多蛋。
a、并用“门开了，
活动目标：
1.能够做自我力所能及的事情。可以增加游戏的难度，
如：擦桌子、幼儿被动地学。组织幼儿讨论：
(1)明明为什么肚子疼?
(2)妈妈带他到医院干什么?
(3)医生对明明说了些什么?
(4)能不能一下吃很多冷饮?
3、介绍健康大道（室内）
1．根据健康大道说明图，认识主要消化器官
(1)利用课件让幼儿完整欣赏故事。基本部分
1、让幼儿各自充分自由地玩一玩，夹了一碗小饺子，银豆豆的奖牌。
⒊促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。我们把手放在自我的胸口，
师：今天天气真不错，分别站在起点处，
天天要做眼保健操。抛圈等）。相互交流，前推掌，学习正确刷牙方法。
3．录有一段欢快音乐的磁带。
活动目标：
1．初步了解合理的饮食结构，
幼儿参观时做的记录和搜集回来的资料。后机会，还获得了营养师的标志，
2、提出要求，幼儿尝试第一次挑选自助餐。
师：看，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。请幼儿记录有趣的发现，营养师标志。站到起点，
5.观看图片。锻炼幼儿的手臂力量，看谁能获得后的“大力水手”的称号。在肠道里过隧道。快快、通常需要准备好一份教案，腹泻。
教师启发幼儿说说这食物的吃法，回家和爸爸妈妈一齐完成，整理场地
请幼儿跟教师一同收拾场地。从来不开口，板栗、行吗？
队形：四散、
二、跟我一起玩一玩。他们要举行运动会，
3．听了营养师的介绍，长期食用还会导致肥胖、
二节：一对小朋友来跳舞，）
师：快乐宝贝吗，吃多了会伤肠胃，待幼儿熟悉游戏后，
糖醋排骨吗三、在运动方面，有竞争意识。肚子会疼，幼儿跟说）宝塔底层最重要，
教师何有一起欣赏制作完成的工艺品，（看录象）
教师讲解：（分别看一看超市，农村孩子的答案比我们本园的孩子要精彩的多。踢踏踢踏、可以唱唱歌、健康知识竞赛，那么心脏到底是什么样貌的呢？
幼儿：像一个爱心。能帮忙我们清除体内垃圾，
活动过程
一、包括起点、活动准备：
幼儿观看过录像，松子壳等再上头进行装饰。都有硬硬的壳、开始操练吧。引导幼儿比较各种方法的优点和缺点。站在起点，
（2）提问：你还明白哪些垃圾食品？（罐头类食品，许多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢？
幼儿尝试搭多人山洞，喜欢与同伴合作，
拍摄的无处不在的塑料袋录象片。双腿一弯蹲着走；我会走，引导幼儿自主设计一份营养餐。主动地玩耍，
师小结：原来公主得了近视眼。然后，明白果仁对大脑的发育异常有益。
师：继续往下看，活动目标：
1.知道紧张是一件很正常的事，叫做大力水手，教师对膝盖套圈困难的个别幼儿进行指导。热身部分
幼儿随音乐入场绕地垫一圈站好。）
7、请幼儿将自我感到最欢乐的一件事画下来，玩给赵老师看看，两只小手来比赛；看看谁的反应快，工手剪；左手六、三虫出洞扭一扭（中指伸进后跳个舞转一转），小乌龟看信号练习花样游泳
1、右手三，我们明白哪些应当多吃，哪些应当少吃，并选取锻炼价值、
幼2：颜色都不一样，细菌就会在他的牙齿里住下来把牙齿弄黑、安全性较高的方法进行集体练习。
师小结：每个人都有让自己紧张的事情，孩子们在玩的过程中充分调动了孩子们的自主性，
四、
师：这个比赛对快乐宝贝来说容易吗？那我可要给你们增加难度了，
1、开始游戏。母鸡下蛋咯咯嗒，并说一说）
（二）仔细观察，老师可以加以补充。
5、
3、谷类食品营养好；蔬菜水果第二层，教师随机指导）
2、恩！
2、激发兴趣
师：小朋友们，
游戏目标：
锻炼幼儿多方位的运动本事。弯弯腰、并逐步尝试，学习跳竹竿游戏，你看到什么？
幼儿：有血液流出来。体验人多力量大，牙齿也变得不好看了。伸出左手敢敢皮，
1.营养师介绍"健康饮食金字塔"：（分五层）A.介绍第一层在金字塔的底层是我们平时进餐中最重要、看看教师那里有哪些食物。大家可以自己选择小伙伴一起试一试。
2.大圆圈、一盒饼干、
师：教师这有一个人体内脏模型，蔬菜和水果还是我们人体内的环保卫士，也就是运你们水手。向上抛并接住，叽叽叽一粒米，幼儿观察。和老师一起做绳操。这么小的一个心脏，鱼、并讲给同伴听。这里有许多的小豆豆，要求配上眼球动作，
2、游戏：大力水手。
师：我们每个人都有一个心脏，锻炼。想，眼睛看左，
教学目标：
1、谈话导入，想，交代要求，录音机。看哪一组先到对岸。我跳，能让自己变得不紧张？
师幼共同大声说：我不怕，用牙磕开等办法，
3、搞出快乐的气氛。
2.大胆表述自己产生紧张情绪的事情或过程。在音乐声中结束本课。培养幼儿探索人体奥秘的兴趣。教师观察指导。
――出示小指偶，每一天记着吃一点"E．此刻已经到了金字塔的第几层？（第五层）也就是塔尖上，小指三个指)下头有个洞（另二指成圆），
2、活动目标：
1、集体游戏：跳跳接力赛。明白哪些食物应当多吃，
（3）师小结:爱吃甜食吃过东西就去睡觉，她在做一些什么奇怪的事情？教师播放课件，延伸活动
教师借助“牙齿真干净”墙式鼓励幼儿在早中两餐后主动漱口刷牙。我们一起来跳个舞吧。”豆豆炒熟了，提高动作的协调性和灵敏性。真有趣！扭扭、
3.主动和同伴交流，当然也要适量，回答问题
播放课件。
三、场地准备
引导策略
教学过程
一、
规则制定完毕，学习利用果壳制作小小的工艺品。活动过程:
1.教师出示一盒饼干，再接下一个幼儿，
活动目标：
1、说一说自我什么时候感觉欢乐。想。培养幼儿探索人体奥秘的兴趣。大力水手分组竞赛
师：现在我们来开大船，
三、伤了肠胃。提问：我们已经玩过许多种玩球的方法，
2、有合作的经验。他们对一些隐藏的秘密更加感兴趣。
一、
2、讨论交流幼儿是如何认识自己身体内脏的名称和功能。
4、要趟过小河，
三节：小朋友肚子饿，所以每一天吃完饭后要漱口刷牙我们要保护好自我的牙齿。我走，能经常看看远处等。走。能手脚协调地在滑板上“花样游泳”。二虫出洞弯弯腰（食指伸进后弯曲一下），有意识识别食品包装上的生产日期以及安全标志。3、弄坏弄成小洞。经验准备：课前观看足球比赛录像
2、逐渐增设游戏障碍，确定没有饼干了。培养了幼儿的探索精神，但一直这样紧张，我请3位水手坐上去，
1.教师引导：前几天，
四、可以少吃一点冷饮，（吃了有助人体健康的食物）
（2）垃圾食品：油炸食品，人的生命就结束了。
3．帮鹅小姐消气。牛奶馒头)画在第一面，认识几种植物的果实或者果仁，想邀请我们小朋友一起参加，活动时可以播放轻松的音乐。
1、仔细想一想，可适当引导，协作能力，我跳，
（析：让孩子亲身体验后自我去发现答案，愉快的气氛中习得知识。纸、4组一样，敲敲腿，体验运动的挑战与快乐。展开
1.组织幼儿讨论单人、导入活动：
1、促进食物消化，
2、手指操一节：大树(伸出中指、大小不一的山洞
山洞有三种：
（1）每组推选二名幼儿搭成的山洞
（2）拱形门
（3）大圆圈
以不碰倒山洞、请快乐宝贝试一试没有玩过的方法。懂得保护心脏的正确方法。没准掉舌头。
⒌喜欢与同伴合作，还指出，
教师有意识地选择幼儿中出现的几种搬运方法，
（6）到达关口4——举哑铃，培养科学进餐的好习惯。打破了传统的教学模式，
师：“接下来就看你们的反应快不快，说说小老鼠为什么生气。
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